В ходе развивающего занятия для детей среднего дошкольного возраста важно познакомить их с окружающими предметами и научить различать материалы. Одной из интересных тем является сравнение стекла и посуды. В этом задании малыши узнают, чем отличается стекло от других видов посуды, а также рассмотрят их свойства и особенности. Начинается занятие с беседы, в ходе которой воспитатель знакомит ребят с понятием «стекло» как прозрачного и хрупкого материала. Дети рассматривают предметы, изготовленные из стекла, – стаканы, бутылки, вазы.
Затем внимание переключается на посуду из других материалов, таких как пластик, металл, керамика. Важно объяснить, что посуда бывает разной и выполняет разные функции, а материал влияет на её внешний вид и прочность. Практическая часть занятия предлагает детям провести сравнение — потрогать, пощупать и оценить тяжесть, прозрачность и звуки, издаваемые при лёгком постукивании. Так дошкольники учатся различать стеклянные изделия от пластиковых и металлических, развивают наблюдательность и мелкую моторику.
В конце воспитатель подводит итоги, закрепляя знания и отвечая на вопросы детей. Это занятие помогает сформировать у малышей первые представления о свойствах материалов и расширяет их кругозор, делая познание мира вокруг интересным и доступным. Такой подход стимулирует любознательность и способствует развитию речи и мышления ребёнка.
Об авторе
