В работе с детьми среднего дошкольного возраста важно не только расширять их знания о предметном мире, но и развивать наблюдательность, сравнение и умение делать выводы. В рамках одного из занятий на MAAM. ru предлагается познакомить малышей с посудой, сделанной из стекла, через активное сравнение различных предметов.
Начинается урок с того, что детям демонстрируются разные виды посуды: стеклянные стаканы, тарелки, а также изделия из других материалов, например, пластика или керамики. В ходе беседы воспитатель помогает детям заметить отличия и сходства между предметами — прозрачность, хрупкость, вес и форма. Далее малыши самостоятельно или под руководством воспитателя сравнивают свойства стеклянной посуды с посудой из других материалов. Они пробуют аккуратно держать предметы в руках, рассматривают, как свет проходит через стекло, узнают, почему стекло может легко разбиться, в отличие от пластика.
Занятие направлено на развитие у детей умения замечать детали и анализировать их, а также способствует формированию элементарных представлений о свойствах материалов в окружающем мире. Такой системный подход помогает сделать процесс обучения увлекательным и полезным, расширяет кругозор маленьких исследователей и поддерживает их интерес к познанию нового.
Об авторе
